淘米呼吁培养中国儿童心智多元化：开启“儿童第二心智”研讨会在杭州举办

　　母亲节前夕，华东师范大学与淘米公司共同主办的“开启儿童第二心智”研讨会在杭州金都天长小学举办。论坛上，全球著名儿童娱乐产业机构淘米网发布了“现代儿童人际关系”报告，该报告调研了156737名儿童，71%为小学三年级至初中一年级学生的家庭关系、同伴关系与师生关系，家庭教育的方式方式。调研结果显示，一直、经常及有时候会觉得孤独的孩子有37.2%，超过总调研人数的三成。

　　此前，儿童福利团体“救助儿童会”(Save the Children)针对小学老师所作的意见调查发现，现代儿童的社交困难相比上一代有普遍增加，1/3的老师说，与他们刚开始教书时相比，现在他们看到，越来越多的孩子不善于交朋友，越来越多的孩子在游戏场和教室里孤独站立，无法融入团体生活。

　　“现代儿童人际关系”调研，近四成儿童常感到孤独

　　调研显示，“在开心的时候，喜欢和谁在一起分享快乐?”有47.9%的孩子选择了会和“自己的小伙伴”一起分享，27.4%选择“爸爸妈妈”，13.8%选择“其他亲人”，6.8%选择独自享受。在被问到“如果遇到了不顺心或者小困难的事情，会在时间寻求谁的帮助”时，有40.8%的孩子选择了“自己的小伙伴”，39.4%选择“爸爸妈妈”，7.3%选择“老师”;“如果你有小秘密，希望有人可以和你一起保守这个秘密的时候，会悄悄说给谁听”时，48.4%选择了“自己的小伙伴”、21.2%选择了“爸爸妈妈”、7.85%选择“其他亲人”，还有16.6%的孩子表示自己“谁也不说”。而在另一些的调研数据显示，现在的儿童感到的孤独感明显比上代增加，7%的孩子认为自己“一直觉得很孤独”，8.5%说“经常会”，21%表示“有时候觉得孤独”，一直、经常，以及有时候会觉得孤独的孩子加起来有37.2%，近四成。

　　专家：中国家庭教育需要转变沟通方式方法

　　有家长认为长时间与科技为伍，从事所谓的“独自活动”会损害了儿童的社交能力。但也有另一些专家提出的不同的看法，华东师范大学心里咨询师车界龙认为，这一反应是我们这个年代的家长的真实写照，科技在生活中无处不在，父母或多或少担心其对孩子们的影响。但其实，“虚拟世界”可以承担起一部分解决儿童孤独的作用，关键在于如何利用。他认为，造成新“孤独”一代的根本原因是中国孩子处于“家长没时间管，把孩子交给学校，学校教育仅停留在知识层面，家庭教育观和学校教育观几乎一致，孩子学校里得不到的家庭里也得不到，在家庭里得不到的学校里也得不到的”恶性局面。

　　相比中国，欧美家长更倾向于通过不以“应试教育为目的”的沟通方式方法化解孩子心里的孤独感，培养孩子对知识的学习兴趣。如美国知名教育家兼科技小说作家普伦斯基在新一期的《大西洋月刊》上说，7岁的儿子可以看书和电视，玩乐高玩具和Wii，尽管他有时候自己都觉得这些数字时代的节目是垃圾，比如《海绵宝宝》，他会用海绵宝宝和帕特里克的关系还教育孩子，告诉他友谊的重要性。

　　与会的学生家长王重也曾通过网络读到“哈利波特”作者JK罗琳在哈佛的演讲：罗琳把她个人活跃丰富的想象力归因于童年的玩，小时候的她经常和邻居家的孩子们一起在院子里嬉戏玩耍，他们经常装扮成巫师、骑着扫帚从车库里冲出来，嘴里发出达人听来莫名其妙的声音，还把大人的衣服改成魔法师长袍......6岁是，她就写了一篇和兔子有关的故事，正是玩，成就了她的创作动力和欲望。王重感叹到，读到这篇演讲才让他意识到，为什么“初级应试教育不行”的美国能培养出那么多如乔布斯、马克扎克伯格的有创作力和想象力的人。

　　对此，与会专家普遍认为，中国家庭落后的家庭教育观念是影响中国儿童探索欲、创造力和想象力的根本。家庭教育沟通方式方法仅停留在学校知识的习得层面，而不是根据孩子的年龄阶段特点激发孩子对知识的探索欲望，忽视对儿童的沟通社交力、协作力、组织力等方面的培养，通过非成人的方式方法，自己的思维说话，用自己的想象力去演绎，讨论共同关心的话题，终是会加剧儿童的孤独感。中国家庭需要转变家庭教育理念，让孩子不再孤独。

　　业界：家庭教育应该纳入国家中长期规划

　　长期从事6-14岁儿童发展心理研究的淘米品牌营销总经理黄煜能说，“我们无法预见未来，我们只能更加了解孩子的世界”，许多的儿童心理问题实质上是社会问题，必须把他置入社会系统中加以考察和解决。如国外由政府出资建设专门为孩子开设网站，要求由家长和孩子一同进入“虚拟世界”模拟孩子的思维沟通，“这是一种理想的模式”。如果能通过家庭教育、家庭的沟通协作解决目前学校应试教育“急切化、功利化、工匠化”导致的儿童心理发展瓶颈，将必然促进整个社会的发展和进步。从这个角度看，家庭教育是一个非常重要的事业，需要有正确的理念和价值观，也需要社会建设性和多元化推动，从长期来看，国家需要把家庭教育更具体的纳入中长期规划。

　　超级链接：有关摩尔庄园

　　摩尔庄园是淘米公司旗下知名卡通品牌，2008年5月诞生于互联网平台，是国内专为6-14岁儿童设计的安全健康益智的虚拟互动社区，每个儿童化身可爱的小鼹鼠摩尔，成为这个虚拟世界的主人。摩尔庄园倡导开启儿童第二心智的研发理念，融合虚拟形象装扮，虚拟小屋、互动游戏，爱心养成为一体，为儿童提供综合互动的娱乐平台。从2011年开始，淘米公司凭借多屏合一的企业发展战略，把这个发源于新媒体的卡通品牌摩尔庄园延伸到电视、电影、移动端等多个屏幕，创作了动画片、电影、图书等不同形式的优质内容，并且打通上下游产业链，授权开发了摩尔庄园的玩具、文具、服装等多品类的消费产品。

　　有关淘米公司

　　上海淘米网络科技有限公司(以下简称淘米公司)成立于2007年，是家通过线上虚拟社区创建面向儿童寓教于乐的儿童娱乐媒体公司。2011年6月淘米公司在美国纽交所成功上市。

　　淘米公司以儿童互联网产品的策划、研发、运营起步，于2008年推出国内面向6-14岁儿童的网络虚拟社区——摩尔庄园，并陆续推出了一系列面向儿童及青少年的各类线上线下产品。公司通过在线虚拟社区、图书、杂志、移动应用、消费品、动画片及电影等多媒体渠道，打造了以摩尔庄园和赛尔号为核心的品牌，初步完成儿童娱乐全产业链布局。目前，淘米的在线注册用户高达2.35亿用户。

　　淘米公司开创了“中国儿童健康用网行业标准”，制定并推广《儿童网络产品运营规范》，已成为公司旗下所有产品严格遵循的规范，并在业内广泛应用。

　　淘米公司旗下所有产品都遵循“将心注入 追求”的价值观，致力于为儿童和家庭创造独特、美妙、高品质的娱乐体验，成为受家庭喜爱的娱乐公司。

　　北京时间2011年5月26日，根据专注于美股IPO研究报道的renaissancecapital消息，淘米于6月6日当周IPO。

　　相关链接：

　　演讲现场实录：

　　在座的各位朋友们：

　　大家下午好!

　　非常荣幸今天能有这样一个交流的机会，与金都天长学校的领导们、杭州的媒体朋友们以及各位同学和家长一起就新媒体时代的家庭教育话题进行交流。

　　家庭教育是一个非常永恒的、并且常谈常新的话题，因为不同的时代、不同的社会背景会产生关于家庭教育不同的主题和不断诞生全新的问题。所以，今天有学校、有家长、还有像淘米这样致力于陪伴孩子健康成长的社会机构聚在一起，就是在不断的推陈出新，为我们的孩子们提供优质的成长环境。

　　【讲亲身经历，拉近距离】

　　我来自中国台湾，回顾我自己的成长历程(结合个人的成长经历谈谈对教育的感受，和大陆的教育现状进行一个比较)

　　【综述当今社会情况提出第二心智】

　　从历史的经历看，我们的家庭教育关系是伴随着时代的发展在不断变化的，父母和孩子的关系经历了三个时代：农村到都市、电视时代、互联网时代，未来还将经历数字三维时代。我们会发现在不同的环境背景下，家长和孩子接受的信息来源完全不同，导致了在不同的年代，我们所面临的问题和话题都有不同。在当今新媒体时代的大背景下，我们自己和我们的孩子都受到信息大爆炸的冲击，一方面信息来源丰富复杂，另一方面对人才的成长提出了更高的要求。

　　在今天的活动刚开始，我们的席专家曲元元与大家分享的关于现代儿童的人家关系的调查是我们在前不久开展的关于当代儿童生活现状调查的一个组成部分，这次调查的开展给了我们很大的触动，在知识教育之外，我们的孩子还需要什么?现在的社会越来越强调多元化能力的培养，在知识教育之外，一个人才需要的是多层面的能力，比方说动手能力、组织能力、创作能力以及良好的心态、合理的情绪控制等等方面的能力。

　　摩尔庄园的“第二心智”的概念也应运而生。

　　那我今天跟大家一起分享淘米在儿童“第二心智”成长教育方面的一些尝试。

　　【淘米在儿童第二心智开启方面的尝试】

　　从摩尔庄园诞生到今天，已经有五年多的时间，摩尔庄园在线上拥有超过一亿名用户，它的动画片也拥有了数以千万计的粉丝。很多家长会问我们，孩子们为什么会喜欢摩尔庄园，到底是什么吸引了他们。一个卡通品牌对小朋友吸引力产生的原因在于他所传达的某些精神特质和文化特点，能够吸引小朋友的兴趣并产生共鸣。针对这个问题，我们在摩尔庄园里面做了一项调查，希望找出摩尔庄园吸引小朋友的特点是什么。

　　在我们调查结果里，有一项格外吸引我们的关注，就是有8成的用户选择了“自主性”这一项。在与他们的详细沟通中发现，小用户认为，摩尔庄园的世界是一个完全能够由他们自己掌控的世界，在这个世界里，他们可以决定为自己的小摩尔穿什么衣服、为自己的房子添置哪些家具、可以决定庄园里养哪些小宠物，而这些恰恰是6-14岁的这个儿童群体非常需要，但是在现实世界里无法又无法获得东西，那就是自主性。

　　在这样一种自主的机制之下，小用户的想象力可以被充分的调动起来，所以，我们会说摩尔庄园不是的，而是一亿个小用户就有一亿个摩尔庄园，每个摩尔庄园都是被小朋友自己的想象加工过的摩尔庄园，不同的小朋友心目中的摩尔庄园是不一样的。

　　在这里，每个用户都有自己的空间，去发挥自己的想象，建设自己的摩尔庄园。这种自主性特点的实现一个很大的原因就是缘于新媒体时互动性强的特点，这种模式重要的是孩子可以参与、可以调动自己的想象力去互动、参与和想象。

　　利用这种互动性的特点，摩尔庄园全面而充分的演绎了中国传统的教育理念“寓教于乐”的，在知识教育、行为教育和情感教育三个方面去完善孩子成长的第二心智，拓展多元心智空间。

　　在情感教育方面。借助互联网平台的高互动性，通过举办各种主题活动，引导和帮助儿童形成正确的价值观。在去年的母亲节之后，我们的客服人员接到一个家长的感谢电话，说在母亲节当天她在自己的皮包里发现了一个妈妈我爱你的小纸条，后来她了解知道，是因为摩尔庄园的母亲节活动号召小朋友大声对妈妈说出爱，所以她的孩子选择了用小纸条的方式向她表达，她非常感动。

　　在行为教育方面。摩尔庄园里有一套独创的SMC职业体验系统，其中包括了警察、消防员、驾驶员等职业，使儿童在游戏的过程中体会职业经历和学习相关知识。去年，我们在线上虚拟社区的庄园里模拟了一场大火，小用户在场景里的家园都着了火，那么在这个过程中我们开始普及消防知识，并且推出了消防员这个职业，小朋友通过在游戏中进行考核，通过理论、实践的测试才能够获得消防员的职业验证，然后帮助自己和其他的用户灭火。

　　知识教育。策划并设立了“大脑加油站”、“二叔的自然课”等形式新颖的互动栏目，把语文、数学、英语、天文地理等方面的融入其中，使儿童用户在轻松、愉快的氛围当中学习到各种科学知识。

　　【家长在儿童第二心智培养方面存在的误区】

　　第二心智的培养需要全方位的社会环境的共同养成，一方面来自学校，二方面来自家庭，三方面来自社会，三方的良好结合才能带来佳的成长环境。

　　我有一个朋友，她的孩子是摩尔庄园的小粉丝，她曾经非常反对孩子与新媒体接触。后来她观察到的一件事情改变了她的想法。在摩尔庄园的虚拟社区里面，她的女儿利用摩尔庄园提供的功能组建了一个舞台剧兴趣小组，以摩尔庄园里面的故事背景和卡通为核心人物创作了了短故事，并且跟她定期约上兴趣小组里面的同学创作剧本，并在摩尔庄园的大剧院上演自己创作的剧目。我的朋友意识到这是对小朋友的创作能力、想象力以及组织能力等学校教育之外的能力的一种很好的锻炼机会。

　　我们成年人很容易用自己的经验去约束孩子的成长，把自己的知识和视野理解为不可逾越的。而其实我们不得我面对一个问题，那就是随着时代的变化，我们既有的许多所谓经验已经不能适应这个时代发展的需要，我们需要不断去检讨自己的理念和思维模式。在淘米有一种“蹲下来”的文化，就是请成年人蹲下来，从孩子的高度和视角去看待这个世界去看待他们所遇到环境和问题，积极的去了解孩子的世界。

　　【总结】

　　未来的发展不可预测，家庭教育的话题也非常的复杂，今天摩尔庄园开启第二心智的话题讨论只是开了个头儿，后续淘米希望与各界朋友继续开展关于儿童成长和家庭教育方面的更多的沟通和讨论，谢谢大家!