英国新研究发现:学音乐的孩子重团队合作

　　据国外媒体网站的报道，称英国西伦敦大学心理学院一项新研究发现：参与音乐课程可以提高孩子的助人为乐精神以及合作和解决问题的能力。

　　据悉，西伦敦大学的研究人员选取了48名4岁的孩子，将他们随机分为两组，一组参与音乐课程，另一组参与其他课程。随后，两组孩子都参与了一场能用来评价他们助人为乐精神和解决问题能力的游戏。

　　试验结果显示：学音乐的孩子帮助别人的可能性高出了30倍，与他人合作的可能性高出了6倍，解决问题的能力高出了4倍。同时，学音乐的孩子中，女孩帮助他人的可能性比男孩高出20倍。

　　在英国心理学会会议上，西伦敦大学心理学院宣读这项实验结果，旨在向父母和学校强调了音乐在儿童塑造社会关系和助人行为中的重要性。