视觉早教 刺激孩子大脑感知能力

　　在孩子的所有感官中，眼睛是一个主动、活跃、重要的感觉器官，大部分信息都是通过眼睛向大脑传递的。育儿专家在此强调，视觉能力的开发应放在儿童早期智力开发的位。

　　在家里我们又该如何对孩子进行视觉早教呢?先从理论上而言，视觉系统必须经过“接受讯息→输入至大脑→大脑指挥身体针对讯息做反应”的过程里加速活化及往外连结。因此在宝宝出生后家长就应该根据孩子视觉的特点，利用身边的玩具来训练孩子视觉，与此同时还能刺激孩子大脑的感知能力。尤其是在3-6岁阶段，如果能接触到丰富的视觉内容刺激，不仅有助于建立良好的视觉通路，之后随着年龄增长，还能结合其他能力发展，去做更精准而复杂的表现。所以在家里，我们好借助身边的玩具来给孩子视觉早教，这对培养孩子的感知能力也有不错的效果。

　　1岁婴儿阶段

　　1岁之前的宝宝除了睡眠外，其他时间都在积极地运用视觉器官观察周围环境，这时孩子视觉器官运动不够协调、灵活，绝大多数孩子的视力呈远视型。当他们注意观察某一事物时，常会出现一只眼偏左，一只眼偏右或两眼对在一起的情况。这个时期家长要注意几点：

　　为丰富孩子视觉感受，悬挂在宝宝床前的玩具应常交换位置，玩具应是体积稍大些且好是伴有声响的。

　　利用孩子喜欢的某种玩具与孩子玩“捉迷藏”的游戏，通过不停地变换这一玩具出现的位置，训练孩子迅速改变视觉方位，协调左、右眼的灵活运转。

　　为了丰富内容，吸引孩子的注意力，爸爸妈妈还可将玩具系在绳上，在孩子眼前先做有规律的水平方向移动和垂直方向移动，然后逐步过渡到水平与垂直方向交替进行，速度先慢后快，训练孩子眼睛追逐左右、上下变化物体的能力。

　　2-6岁幼儿阶段

　　在宝宝差不多2岁，孩子的视觉器官发育已成熟，视敏度也随着孩子的年龄增长而发展。这时，爸爸妈妈可选择一些能提高孩子视敏度、帮助孩子辨认颜色、发展手眼协调能力的玩具和游戏。

　　分豆豆。把平时买的红豆绿豆放在一起，起初先让孩子拿勺子几颗几颗的放进瓶子里，训练手眼协调，然后可按颜色分类放，训练大脑的识别能力，后和孩子比赛，看看哪个分出的豆子多，这又可以训练手脚敏捷的能力。

　　玩游戏。利用各种玩具与孩子玩“猜猜什么不见了”的游戏，方法是将几种形状、颜色各异的玩具放在桌上，请孩子观察一定时间，记住桌上物品种类后，闭上眼睛，家长拿走1～2种玩具，让孩子说出桌上少了什么玩具?培养孩子的有意注意及视觉敏度;

　　利用高科技早教玩具全方位的视觉引导。例如开启视觉早教的儿童投影仪——故事光，它让孩子的“看”这一简单行为成为多阶段的学习历程，作为儿童投影仪，其光源严格按照LED国际安全标准设计，对儿童眼睛无伤害。在视觉早教上故事光也开先河，从视觉上提升孩子的注意力，调动孩子爱读爱看爱学习，培养孩子的好习惯和好性格。另外，通过观看学习内容后，还新增了亲子课堂的互动功能，与动画教材配套的训练题，让孩子轻松学知识，主动想问题，加深知识的掌握度。