别让你的羞耻心阻碍孩子的性发展

　　关键词：摸小鸡鸡

　　孩子近喜欢摸自己的小鸡鸡，有时候甚至是在公共场合，比如家里的客厅、商场里。遇到这种情况，作为父母觉得特别尴尬，到底该怎么处理这个事情呢?

　　要按照“只针对孩子的行为”的原则，正确的方式是：蹲下来，看着孩子的眼睛，温和而坚定地告诉孩子：“宝贝，摸小鸡鸡的行为是自己的秘密行为，不可以给别人看到，不可以在公共场合，你可以到自己的房间，或者到没有人看到你的地方摸。”

　　这样的处理方式，尊重了孩子的权利(孩子有触摸自己身体的权利)，帮孩子了解性行为的界限(可以在私密空间进行，不可以在公共场合进行)，懂得了成人社会的规则，构建了健康的性羞耻感。

　　如果父母看到孩子摸生殖器就生气呵斥或者打骂孩子：“你真丢人，做这样下流的事情。”“你再这样，我就打断你的腿。”这些做法是羞辱和贬低孩子，孩子不知道应该怎样处理自己的行为，没有学到正确的方式。一旦让孩子感觉与性有关的行为和感受都是羞耻和下流的，在未来的成长中，一旦有了性冲动和行为，他都会认为自己是羞耻和下流的，会给成年后的性活动埋下心理或者生理的隐患，甚至出现性功能障碍。

　　关键词：摸妈妈乳房

　　儿子3岁了，从15个月断奶以后，一直喜欢摸妈妈的乳房。有时候家里老人抱着他，也会顺手去摸，中间也试图去阻止他，可是一不让摸就会大哭大闹。老人也觉得这没什么，等大了就好了，我该怎么办?

　　孩子对乳房的依恋是断奶后的正常反应，妈妈可以给孩子一个过渡时间，这个时间不超过3个月为好，之后逐渐减少孩子摸乳房的次数。2岁之后的孩子，妈妈应该坚定不移地拒绝孩子继续摸妈妈乳房。也不要讲太多道理，而是用行为帮助孩子脱离对乳房的依恋。

　　这位妈妈在较长的时间内顺从孩子，其实是自己的问题，是成年人的恋子需求，很享受这个过程，应该审视自己的养育方式。

　　关键词：分房睡觉

　　孩子5岁了，从小跟我们睡一个房间一张床，另一个房间住着老人，一定要跟孩子分房间睡吗?好多大的时候开始呢?

　　孩子不可以长期跟妈妈睡在一起，无论是男孩还是女孩，妈妈要给孩子传递的信息是：你是独立的人，你要有自己的独立空间。孩子两岁后，可以尝试与父母分房间。如果父母有顾虑，在孩子4岁的时候，应该分开。孩子越大，分房间睡觉就越困难。

　　对孩子来说，分房间睡觉是孩子进行的精神“离乳”，这是孩子发展独立自主精神的重要过程。在生活中，其实是很多妈妈不愿意跟孩子分开，妈妈如果只顾及自己的需要，就放弃了对孩子成长的支持。

　　如果长期睡在一张床上会怎样呢?孩子的独立性和自主性发展会滞后，而且容易出现恋母情结。如果妈妈期望孩子与自己睡在一起，孩子便在无形中承担了被依赖的角色，这种母子(母女)角色错位，会破坏孩子的心理成长，妈妈也容易有恋子情结。

　　关键词：憋大小便

　　女儿3岁了，之前已经知道到卫生间大小便了，近一个月，开始憋尿憋大便，每次都偷偷躲到客厅的窗帘后面，夹着腿、很紧张的样子，不让我们靠近，如果非要抱他去厕所，就说自己不想大小便，还会大哭一场，这是怎么了?

　　当孩子憋到后突然排便，会带来全身心的欣快感，孩子在这个过程中挤压生殖器，会获得性兴奋，同时还会表现出脸红、大汗、全身痉挛等表现。孩子本能的羞耻感，会让他不想让别人靠近，所以会躲到窗帘后面去。其实这是孩子的肛欲期，是性发展中一个重要阶段。

　　在肛欲期阶段，不同孩子的表现也会不一样。有的会憋尿，有的憋大便，有的会出现频繁小便的情况，也有的会研究自己的大小便。有些孩子甚至会同时出现几种表现。

　　肛欲期一般会经历两个月左右，也有孩子会长达半年甚至更久，父母要坚信孩子会度过这个阶段。放松心态，陪伴孩子，理解并接纳他的行为，不要在这个时候靠近孩子，给他空间和时间，更不要因此而羞辱或训斥孩子。

　　关键词：要看大人洗澡

　　孩子3岁了，近喜欢搞恶作剧，每次大人洗澡的时候，他都会突然推开门，然后哈哈大笑。我问他为什么要这样做，他说好奇大人的身体长什么样子，我该怎么处理这个问题?

　　孩子进入2～3岁的阶段，会出现想看父母洗澡，看大人上卫生间，与同伴一起尿尿，甚至研究自己身体的行为。这是因为孩子的心理发展到了自我认知的重要阶段，发现了自己与其他人的不同，想知道自己到底是男生还是女生。这样的经历和认知对孩子很重要，会完成对自己身体外表的性别认知。

　　如果孩子很好奇父母的身体是什么样子，甚至提出一些好奇的问题，对于6岁前的孩子，应当先满足孩子看身体的欲望，可以很自然地在一起洗澡，坦然回答孩子提出的各种问题，这是让孩子了解成人身体的自然的方式。一般来说，2个月左右的坦然表现，就能帮助孩子度过这个阶段。之后，妈妈再给孩子建构尊重他人隐私的原则。

　　如果父母拒绝，孩子的好奇心没有被满足，他会一直有疑问，将来还会用其他的方式表现出来。

　　关键词：男孩喜欢扮演妈妈

　　我儿子经常和邻居家的女孩玩过家家，有时候男孩会扮演妈妈，女孩会扮演哥哥，这种情况我需要担心吗?要不要帮他们纠正过来。

　　有时候，孩子在游戏中偶尔会跨越性别扮演游戏中的角色。孩子们想体验异性角色的行为和情感，就像体验异性小便方式的心理一样，这是正常的现象。所以，在游戏中孩子想扮演什么角色就让他扮演什么角色，这只是孩子的体验。这种体验跟孩子的性别认同障碍并不是一回事，成年人不需要太多干预。

　　父母应接纳孩子性发展过程中的行为和幼稚状态

　　就如同孩子牙齿的发育，会经历没有牙齿、出牙、换牙的过程一样，孩子的性发展也会经历幼稚的阶段，比如男孩摸小鸡鸡的时候不回避他人，公共场合大声向父母提出性的问题，看父母洗澡，小朋友互相摸生殖，喜欢摸妈妈的乳房等。父母应该接纳孩子的这些行为，只有接纳了，才能正确引导，而不是焦虑不安，甚至是羞辱和贬低孩子。

　　0~6岁孩子性发展的6项任务

　　孩子在不同阶段，有不同的性发展任务，0～6岁是孩子性发展的发芽阶段，主要有以下的6项发展任务：

　　1.性器官和性腺体的健康发育。父母的优生优育，也关系到孩子的性系统的健康发育。

　　2.性欲的发展。孩子的性体验是从口唇开始的，经历肛门的性体验，然后发展到生殖器，终形成以生殖器为统治地位的性欲方式。

　　3.性别意识的发展。婴儿出生后就开始了性别认识，从父母的特质认知男人和女人的不同，孩子3岁左右，要确认并理解自己的性别。

　　4.情感的发展。恋父恋母和孩子之间的“恋情”，让孩子积累处理异性情感的经验。

　　5.性的价值观雏形形成。在这个时期，父母向孩子传递的性价值观，是孩子将来形成健康开明性价值观的基础。6岁前孩子建立的性价值观是：性是自然和健康的。

　　6.建立起这一时期的性道德。6岁前孩子应该建立的性道德是：不可以随意暴露自己的身体隐私，尊重他人身体隐私。性活动不可以在公共场合进行，要回避他人。